凹凸的文字星星點(diǎn)點(diǎn),讓他們摸到了光亮。掀開(kāi)無(wú)邊黑暗,眸子里便有了斑斕天空。
富春江畔,靈山西麓,浙江省盲人學(xué)校坐落于此。一場(chǎng)由熱心人張羅、幾十名盲童參與的誦讀活動(dòng),已持續(xù)了4年多。
“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云……”盲童陳開(kāi)燦一開(kāi)嗓,清冽的聲音如朗月照大江,會(huì)場(chǎng)霎時(shí)靜了下來(lái)。
“看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它在大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫!”陳開(kāi)燦嘴唇翕動(dòng)著,右臂比劃了一個(gè)略帶僵硬的弧形,身體因激動(dòng)而顫栗。
屏住呼吸聽(tīng)完朗誦,觀眾斯女士深受觸動(dòng):“他們不在乎衣服上是否沾著飯粒,形體是否時(shí)刻優(yōu)雅,一切回歸純粹——清澈的聲音,從心底涌出?!?/span>
身為新聞主播的王帥緊盯著臺(tái)上。但此刻,他不是采訪錄制節(jié)目的記者,而是那個(gè)“熱心人”——陳開(kāi)燦等同學(xué)的“聲音導(dǎo)師”。
2008年汶川地震,剛剛成為新聞工作者的王帥被派往一線?!案惺艿搅舜髳?ài)無(wú)疆,那是靈魂接受凈化的一次采訪。”途中他還看到,一位眼睛幾近失明的父親,帶著三個(gè)孩子轉(zhuǎn)移?!叭齻€(gè)孩子都是你的嗎?”“我的孩子遇難了,他們都不是,但我要護(hù)他們周全?!?/span>
王帥說(shuō),他看到了那個(gè)父親“眼中”的光亮。這束光亮,照進(jìn)了王帥的心里。他與盲人群體的緣分,也自此結(jié)下。
回到杭州一段時(shí)間后,他接到一個(gè)任務(wù)——前往位于杭州富陽(yáng)的浙江省盲人學(xué)校,為盲人學(xué)生錄制有聲讀物。當(dāng)他走進(jìn)學(xué)校,仿佛打開(kāi)了一個(gè)全新的大門(mén)。
“我觸摸著孩子們的油畫(huà)、水彩作品,感受他們對(duì)紋理、色彩的理解。我在想,自己能為他們做點(diǎn)什么?”王帥想到,盲童對(duì)聲音和觸覺(jué)非常敏感,不妨教他們朗誦和舞臺(tái)藝術(shù)。
2017年3月,王帥在盲校的課堂開(kāi)了起來(lái),基本維持每月3次的頻率,每次自駕往返100公里,給孩子們系統(tǒng)授課。
“春分(音)”“春風(fēng)”……南方孩子口音重,王帥不厭其煩地糾正。
“寫(xiě)‘床前明月光’和寫(xiě)‘人生得意須盡歡’時(shí),李白的年齡、閱歷、心境迥然不同,朗誦者必須把握這種差別。”王帥跟孩子們說(shuō),60分,是正確誦讀;80分,是抑揚(yáng)頓挫有感情;100分,是結(jié)合詩(shī)詞作者的經(jīng)歷,產(chǎn)生代入感和思想共鳴。
幾年下來(lái),那些基本以“盲人按摩師”為終身職業(yè)的孩子們,不少人在比賽中嶄露頭角,還注冊(cè)了喜馬拉雅平臺(tái),在抖音上與粉絲互動(dòng),有的立志成為電影配音演員。
“世界為他們關(guān)上了一扇門(mén),一定打開(kāi)了一扇窗?!蓖鯉浾f(shuō)。
學(xué)員徐圣心..次登臺(tái)主持,因緊張臺(tái)詞全忘了,下來(lái)后止不住地流淚?!袄蠋煿膭?lì)我,人生路很長(zhǎng),更大的舞臺(tái)還有很多,只要把功底打好,下次一定更精彩?!毙焓バ恼f(shuō),正是不停地突破自我,讓他們實(shí)現(xiàn)了越來(lái)越多的“小確幸”。
在王帥的引導(dǎo)下,陳開(kāi)燦喜歡上了歷史評(píng)述。他在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了專(zhuān)欄《開(kāi)燦說(shuō)歷史》,已更新了約200期。
2018年初,浙江省盲人學(xué)校和王帥合作設(shè)立“海燕廣播電視臺(tái)”,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)廣播和喜馬拉雅平臺(tái)線上播出,并梯次培養(yǎng)“盲人好聲音”。
“他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)等領(lǐng)域摸索的每一小步,都是盲人有聲語(yǔ)言拓展的一大步,給了很多類(lèi)似境遇的人以激勵(lì)?!蓖鯉浾f(shuō),像影視劇配音、自媒體運(yùn)營(yíng)、有聲書(shū)創(chuàng)作等,都可以提升他們的生存技能,讓他們平等而非以弱勢(shì)心態(tài)參與社會(huì)生活。
他們眼前看不到光,但有人幫他們開(kāi)啟了五彩的夢(mèng)。
這次,是孩子們邀請(qǐng)王帥一起朗誦——
“我只愿,面朝大海,春暖花開(kāi)。”